Детям
Опубликовано: 06.10.2018

Тема : «Листопад».
Цель : Развивать воображение у детей 3 – 4 лет, средствами нетрадиционных техник рисования.
Программное содержание . Расширять представления детей об осенних изменениях в природе (листья на деревьях пожелтели, опадают). Развивать воображение, образную память. Использовать изобразительные средства (цвет, ритм) для создания выразительного образа. Учить рисовать осенние листья техникой печатания «штампиком» из картофеля, согласовывать свои действия с действиями воспитателя и сверстников по группе при выполнении общей композиции. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережное отношение к природе.
Дети САМИ ПОСТРОИЛИ ДОМ! Во Всем ВИНОВАТА Кукла LOL! Для детей kids children
Предварительная работа. Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Наблюдение за деревьями. Любование листопадом. Игры с листочками Составление букетов из осенних листьев. Создание коллективной композиции «Листопад» (занятие по конструированию из бумаги). Рисование листьев пальчиками, ладошкой. Дидактические игры «Найди такой же листик», «С какого дерева листок». Рассматривание репродукций художников. Прослушивание музыкальных произведений «Осенняя песенка» музыка А. Александрова, «Дождик» русская народная песня.
Котики, вперед! - Все серии подряд - Мультики детям про котят - Сборник
Индивидуальная работа . Помощь ребенку при затруднении, индивидуальное обращение к ребенку.
Методические приемы:
- сюрпризный момент;
- художественное слово;
- беседа с детьми;
- рассматривание слайдов;
- дидактическая игра «С какого дерева листик?»;
- показ воспитателем;
- анализ детской деятельности.
Материалы, инструменты, оборудование. Ватман (для коллективной композиции); готовые формы – листочки разного цвета и размера). Диароектор. Экран. Ноутбук. Слайды с изображением картин осеннего леса. «Штампики» из картофеля, с вырезанными листьями разной формы (по 3 на каждого ребенка). Штемпельные подушечки с желтой, красной, зеленой, оранжевой красками на каждого ребенка. Влажные салфетки. Мольберт. Указка.